{"id":4563,"date":"2018-03-06T10:55:37","date_gmt":"2018-03-06T09:55:37","guid":{"rendered":"http:\/\/mp40.zielonagora.pl\/?page_id=4563"},"modified":"2018-03-07T09:44:20","modified_gmt":"2018-03-07T08:44:20","slug":"program-adaptacyjny","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mp40.zielonagora.pl\/index.php\/realizowane-programy\/program-adaptacyjny\/","title":{"rendered":"Program Adaptacyjny"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff9900;\"><em><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 &#8222;Z u\u015bmiechem do przedszkola&#8221;<\/strong><\/em><\/span><\/h1>\n<h3><\/h3>\n<h4><\/h4>\n<h4><em><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-4564 alignleft\" src=\"http:\/\/mp40.zielonagora.pl\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/gif001-300x104.gif\" alt=\"gif001\" width=\"444\" height=\"154\" \/><\/strong><\/em><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><em><strong>&#8222;Z odrobin\u0105 sukcesu, zach\u0119ty i zaufania,<\/strong><\/em><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><em><strong>w \u015brodowisku sprzyjaj\u0105cym pracy,<\/strong><\/em><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><em><strong>dziecko mo\u017ce dotrze\u0107 do kra\u0144c\u00f3w \u015bwiata&#8221;<\/strong><\/em><\/h4>\n<h5>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 C. Freinet<\/h5>\n<h3><\/h3>\n<h3><strong>Cele g\u0142\u00f3wne ukierunkowane\u00a0 na dziec:<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>\n<h4>Zaspokajanie podstawowej potrzeby psychicznej dzieci &#8211; poczucia bezpiecze\u0144stwa.<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Pokonanie przez dzieci barier i stres\u00f3w zwi\u0105zanych z konieczno\u015bci\u0105 przebywania w nowym otoczeniu i roz\u0142\u0105ki z rodzin\u0105.<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Motywowanie dzieci do podejmowania dzia\u0142a\u0144 i zachowa\u0144 sprzyjaj\u0105cych integrowaniu si\u0119 z przedszkolem.<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Wspomaganie dzieci w budowaniu pozytywnego obrazu siebie.<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Nabywanie przez dzieci umiej\u0119tno\u015bci dostosowywanych do swoich mo\u017cliwo\u015bci rozwojowych<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Zmniejszenie napi\u0119\u0107 emocjonalnych w pierwszych kontaktach z przedszkolem.<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Zmniejszenie l\u0119ku przed rozstaniem z rodzicami.<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Nabywanie przez dziecko poczucia w\u0142asnej warto\u015bci<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Wzmocnienie wi\u0119zi emocjonalnej mi\u0119dzy dzie\u0107mi, zadbanie o odczuwanie akceptacji i uznania w\u015br\u00f3d grupy r\u00f3wie\u015bniczej poprzez stwarzanie mo\u017cliwo\u015bci do nawi\u0105zywania bliskich i serdecznych kontakt\u00f3w\u00a0 z r\u00f3wie\u015bnikami\u00a0 i personelem przedszkola&#8217;<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Wyrabianie poczucia przynale\u017cno\u015bci do grupy przedszkolnej przez wytworzenie pogodnej i mi\u0142ej atmosfery opartej na akceptacji , bezpiecze\u0144stwie i zaufaniu.<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Poznanie personelu i otocznia przedszkola.<\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>Cele g\u0142\u00f3wne ukierunkowanie na rodzic\u00f3w:<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>\n<h4>Obni\u017canie l\u0119ku rodzic\u00f3w zwi\u0105zanego z oddaniem dziecka do przedszkola poprzez zabawy integracyjne z rodzicami, rozmowy indywidualne, zebrania grupowe.<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Umo\u017cliwienie rodzicom\u00a0 uczestnictwa w codziennym \u017cyciu przedszkola.<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>U\u015bwiadomienie rodzicom znaczenia aspektu pozytywnego stosunku\u00a0 emocjonalnego dziecka do nowego \u015brodowiska.<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Wspieranie rodzic\u00f3w w dzia\u0142aniach zapobiegaj\u0105cych trudno\u015bciom w procesie adaptacyjnym.<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Nawi\u0105zanie bliskiego, serdecznego kontaktu w relacjach: nauczyciel &#8211; dziecko, nauczyciel &#8211; rodzic<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Integracja rodzic\u00f3w z przedszkolem w celu u\u0142atwienia lepszej wsp\u00f3\u0142pracy.<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Poznanie oczekiwa\u0144 rodzic\u00f3w wobec przedszkola.<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Zapoznanie rodzic\u00f3w z pracownikami przedszkola, jego organizacja pracy, ramowym rozk\u0142adem dnia, pomieszczeniami przedszkola.<\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>Cele g\u0142\u00f3wne ukierunkowane na nauczyciela:<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>\n<h4>Zapoznanie si\u0119 nauczycielek z literatur\u0105 psychologiczno &#8211; pedagogiczn\u0105 dotycz\u0105c\u0105 problem\u00f3w przystosowawczych ma\u0142ego dziecka.<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie nauczycieli i rodzic\u00f3w w celu ujednolicenia oddzia\u0142ywa\u0144 wychowawczych.<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Organizowanie przez nauczycieli spotka\u0144 dla rodzic\u00f3w i dzieci na terenie przedszkola.<\/h4>\n<\/li>\n<li>\n<h4>Zdobycie wiedzy na temat potrzeb trzylatka (szkolenia, warsztaty literatura).<\/h4>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 &#8222;Z u\u015bmiechem do przedszkola&#8221; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &#8222;Z odrobin\u0105 sukcesu, zach\u0119ty i zaufania, w \u015brodowisku sprzyjaj\u0105cym pracy, dziecko mo\u017ce dotrze\u0107 do kra\u0144c\u00f3w \u015bwiata&#8221; \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 C. Freinet Cele g\u0142\u00f3wne ukierunkowane\u00a0 na dziec: Zaspokajanie podstawowej potrzeby psychicznej dzieci &#8211; poczucia bezpiecze\u0144stwa. Pokonanie przez dzieci barier i stres\u00f3w zwi\u0105zanych z konieczno\u015bci\u0105 przebywania w nowym otoczeniu i roz\u0142\u0105ki &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/mp40.zielonagora.pl\/index.php\/realizowane-programy\/program-adaptacyjny\/\">Czytaj dalej<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1522,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4563","page","type-page","status-publish","hentry","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mp40.zielonagora.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4563","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mp40.zielonagora.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mp40.zielonagora.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mp40.zielonagora.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mp40.zielonagora.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4563"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/mp40.zielonagora.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4563\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4569,"href":"https:\/\/mp40.zielonagora.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4563\/revisions\/4569"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mp40.zielonagora.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1522"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mp40.zielonagora.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4563"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}